Аннотация
Во второй части рассматриваются основные принципы формирования личности посредством образования; вырабатывается система этических критериев, которые позволяют нормально существовать в эпоху постмодерна; делается акцент на построение правильной стратегии, которая ориентировала бы образование на подготовку новых поколений к участию в системах производства полного цикла.
Ключевые слова
- преднамеренное изменение личности
- информация и знание
- методология мышления
- эпоха неопределенности
- этическая система ценностей
- расслоение общества
- проектирование идеологических целей
Литература
Амонашвили Ш. Истина Школы. М.: Свет, 2018. 112 с.
Купарашвили М.Д., Ветрова-Деглан М.С. Гендер и трансгендер в проблеме пола // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2017. No 10. С. 77–81.
Купарашвили М.Д. Материнство — невидимая проблема // EESJ. Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe (East European Scientific Journal). 2017. С. 44–49.
Ветров С.А., Конишевский Д.В. Цифровой двойник — воплощение антиутопии // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. No 9. С. 69–72. DOI 10.20339/AM.05-19.069