2017, №1
ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Философия как ресурс патриотического воспитания

А.Е. Михайлов, Н.В. Коротков

DOI 10.20339/am.01-17.025С. 25–2780 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Исследована проблема философии как ресурсной базы патриотического воспитания студентов. Отмечено, что в современной России при столкновении с вызовами глобализации и распространения ценностей открытого общества налицо необходимость идеологической основы как ответа на таковые, в связи с чем патриотизм приобретает статус объединяющей национальной идеи. Преподавание курса философии в вузе рассматривается как ресурс патриотического воспитания. Развитие у студентов способности философской рефлексии направлено на более глубокое и всестороннее понимание ими собственной идентичности. Создаются предпосылки для выработки активной гражданской позиции в решении актуальных проблем общественной жизни на основе аргументированных приоритетов иерархии цивилизационных ценностей. Раскрываются возможности философии в воспитании в молодом поколении патриотизма, освобожденного от искажающих его суть форм и интерпретаций.

Литература

  1. Гусейнов А.А. Философия как утопия для культуры // Вопросы философии. — 2009. — No 1. –– С. 11–16.

  2. Дубовский С.В. Глобальное моделирование: вопросы теории и практики // Век глобализации. — 2010. — No 2 (6). –– С. 47–67.

  3. [URL]: http://avkrasn.ru/article-963.html

    avkrasn.ru
  4. О философах и профессорах философии (беседа с членом-корреспондентом РАН А.А. Гусейновым) // Вопросы философии. — 1998. — No 3. –– С. 133–143.

  5. Попков Ю.В. Интернационализация, цивилизация и философский процесс / Феномен философии: рефлексия дискурса. — Новосибирск, 2008.

  6. Философия в современной культуре: новые перспективы // Вопросы философии. — 2004. — No 4. –– С. 15–16.

  7. Чаадаев П.Я. Философические письма. Письмо первое / Избранные сочинения и письма. — М., 1992. — С. 22–41.