Аннотация
Представлено аналитическое исследование, связанное с выявлением формируемых педагогических компетенций у студентов в условиях реализации высшего музыкального образования. Развитие высшего образования на современном этапе ориентировано на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов, в основе которых лежит компетентностный подход. В связи с этим автором проведен подробный анализ ФГОС на разных уровнях обучения. Все педагогические компетенции систематизированы, определены их логические преемственные связи, которые реализуются в рамках дисциплин психолого-педагогического блока в процессе музыкального образования. По мнению автора, выявленные закономерности педагогических компетенций, их преемственные связи в системе различных уровней музыкального образования позволяют обеспечить эффективное формирование педагогической компетентности будущих преподавателей-музыкантов.
Ключевые слова
- компетентностный подход
- компетенция
- педагогические компетенции
- высшее музыкальное образование
Литература
Белобородов А.С., Останина С.А. Особенности интерактивного обучения студентов консерватории в условиях реализации компетентностного подхода в высшем образовании (на примере преподавания музыкальных дисциплин) // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2015. — No 1. — С. 35–44.
Останина С.А. Организация самостоятельной работы студентов творческих вузов в условиях реализации ФГОС ВПО третьего поколения // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — 2014. — No 6 (91). — С. 68–73.
Птицына Е.В., Останина С.А. Особенности использования педагогических технологий в системе высшего образования // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. — 2015. — No 10. — С. 141–145.