Аннотация
Рассмотрены особенности экономической социализации студенческой молодежи. Проведен опрос студентов и позиционных экспертов. Выявлены проблемы с получением необходимых знаний и навыков предпринимательства у студентов. Исследование демонстрирует, что у значительной части студентов первичная экономическая социализация имеет ограниченный характер, соответственно система высшего профессионального образования должна компенсировать опосредованный и ограниченный характер первичной экономической социализации. Нашла подтверждение гипотеза о том, что вузы при подготовке студентов постепенно переходят от патерналистских позиций к модели инвестирования в человеческий капитал. Предложены конкретные мероприятия, направленные на формирование экономически значимых качеств личности.
Ключевые слова
- экономическая социализация
- экономические роли
- экономическое поведение
- экономическое сознание
- экономическая идентичность
- экономическая направленность
Литература
Katona, G. Psychological Economics. New York: Elsevier, 1975.
Таланов С.Л. Проблемы высшего образования и преступность в Центральном федеральном округе // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2015. — No 1. — С. 40–44.
Kourilsky, M., Campbell, M. Sex differences in a simulated classroom economy: children’s beliefs about entrepreneurship. Sex Roles, 1984, no. 10, рр. 53–66.