Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2024, №6
УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

От качества образования к качеству специалиста

В.П. Соловьев, Т.А. Перескокова

DOI 10.20339/am.06-24.060С. 60–69УДК 378:005.680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассматривается проблема подготовки специалистов технического профиля для современной экономики. Намеченные масштабные преобразования экономики не могут быть осуществлены без решения кадровых проблем. Новые экономические условия уже сегодня требуют эффективных подходов к подготовке кадров, прежде всего обеспечения качества образования выпускников вузов. Представлены различные аспекты понятия «качество», и дана классификация показателей качества. Обращено внимание на необходимость оценки показателей входного качества студентов, разделяющихся на познавательные, деятельностные и личностные. Приведены эталонные требования к инженеру, которые могут быть использованы как прогнозируемые показатели качества выпускников вуза. Рекомендуется развернуть подготовку к внедрению современного образовательного процесса в новых строящихся вузовских кампусах, в основе которого лежал бы личностно-деятельностный подход, позволяющий формировать у студентов критическое мышление, умение решать проблемы, принимать решения, сотрудничать в коллективе.

Ключевые слова

  • кадры
  • специалисты
  • качество образования
  • показатели качества
  • образовательный процесс
  • студенты
  • преподаватели

Литература

  1. 12 Мегапроектов правительства РФ. URL: https://www.gazeta.ru/tech/news/2024/03/19/22579387.shtml?ysclid=ltyi3zsqfy476075884

    gazeta.ru

  2. URL: https://www.rbc.ru/newspaper/2022/06/10/62a0e95b9a79472d8b713207?ysclid=ltyhowp5x0321402725

    rbc.ru

  3. Садовничий В.А. Доклад на собрании РАН. URL: https://vk.com/wall-210490060_252?ysclid=ltzexj9lkw348539230

    vk.com

  4. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/deliberations/7080

    kremlin.ru

  5. Корчак А.Э., Хавенсон Т.Е. Понятие «качество» в высшем образовании: от офлайн- к онлайн-формату // Высшее образование в России. 2024. No 1. С. 9–27.

  6. Harvey L., Green D. Defining quality // Assessment and Evaluation in Higher Education. 1993. Vol. 18. No. 1. P. 9–34.

  7. URL: https://proza.ru/2019/10/26/715?ysclid=ltzgly2typ317827217

    proza.ru

  8. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. 1907. Т. 28. С. 510. URL: https://runivers.ru/lib/book3182/#ogl_tom

    runivers.ru

  9. Жук И.Н. Управление: словарь-справочник. М.: АНКИЛ, 2008. 1023 с.

  10. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р ИСО 9000–2015. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь. URL: https://docs.cntd.ru/document/1200124393?ysclid=lu106ki213697147103

    docs.cntd.ru

  11. Аржанова И.В., Барышникова М.Ю., Перфильева О.В. Подход к оценке магистратуры на основе показателей развития институциональной среды // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. No 6. С. 81–87.

  12. Вроейнстийн А.И. Оценка качества высшего образования: рекомендации по внешней оценке качества в вузах. М: Изд-во МНЭПУ, 2000. 179 с.

  13. Закон «Об образовании». 1992. URL: https://fgosvo.ru/uploadfiles/npo/20120330235140.pdf?ysclid=lu0u8658l6709349288

    fgosvo.ru

  14. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». 1996. URL: https://docs.cntd.ru/document/500030?ysclid=lu1160bjlm828758919

    docs.cntd.ru

  15. Федеральный закон «Об образовании в РФ». 2012. URL: https://docs.cntd.ru/document/902389617?ysclid=lu11ywl6wb701005555

    docs.cntd.ru

  16. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. О проблеме адаптированности студентов к образовательной среде вуза // Alma mater (Вестник высшей школы). 2016. No 7. С. 46–53. DOI: 10.20339/AM.07-16.046

    DOI 10.20339/am.07-16.046

  17. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Формирование ответственности выпускников вузов // Высшее образование сегодня. 2018. No 3. С. 49–58.

  18. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. О готовности выпускников вузов к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности // Alma mater (Вестник высшей школы). 2020. No 5. С. 39–46. DOI: 10.20339/AM.05-20.039

    DOI 10.20339/am.05-20.039

  19. Вербицкий А.А., Платонова Т.А. Формирование познавательной и профессиональной мотивации студентов. М.: НИИВШ, 1986. 40 с.

  20. Шейнбаум В.С. Инженерная деятельность в контексте гуманитарного мышления // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. No 8–9. С. 89–109.

  21. Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора. М.: ИЦ, 2000. 146 с.

  22. Послание Президента РФ Федеральному Собранию 29.02.2024. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_471111/?ysclid=lui08owt0217323789

    consultant.ru

  23. URL: https://vuzoteka.ru/вузы/технические?ysclid=luiac7wff2648369113

    vuzoteka.ru

  24. URL: https://vuzopedia.ru/vuz?s=tekhnicheskie&b=est

    vuzopedia.ru
Рубрики
УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ