Аннотация
Рассмотрены глобализационные факторы, определяющие новые вызовы современного общества к инженеру-экологу. Выделены особенности проектирования содержания профессиональной подготовки инженера-эколога с учетом глобализационных факторов. Предложены модель природо-промышленной системы как единой платформы для изучения объектов профессиональной деятельности инженера-эколога и методология работы с такими объектами.
Ключевые слова
- содержание инженерно-экологического образования
- проектирование
- инженер-эколог
- глобализация
- глобализационные факторы