Аннотация
Внедрение передовых технологических решений в образовательную сферу выступает существенным показателем конкурентоспособности Российской Федерации на международной арене, что зафиксировано в многочисленных документах стратегического государственного планирования, подвергаемых детальному рассмотрению в рамках данного научного изыскания. В результате проведенного исследования авторами было сформулировано заключение о неотвратимости интеграции инновационных технологий искусственного интеллекта в образовательную практику и об их безусловно позитивном воздействии на применяемые педагогические методы и дидактические техники. Особое значение в исследовании придается анализу документов стратегического планирования Российской Федерации, рассматриваемых в качестве ключевых факторов, стимулирующих прогресс в важнейших областях, подверженных благоприятному влиянию интеллектуальных автоматизированных систем. Итогом проведенной работы стали выводы о существовании ярко выраженной тенденции в современном обществе, связанной с возрастающим стремлением к перманентному образованию на протяжении всей жизни в связи с ускоренным темпом устаревания профессиональных знаний и компетенций.
Ключевые слова
- технологии искусственного интеллекта
- образование
- опыт
- обеспечение образовательного процесса
Литература
Указ Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. No 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» (вместе с «Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 г.») // СЗ РФ. 2019. No 41. Ст. 5700.
Вавилова Е.М. Технологии искусственного интеллекта в сфере образования в зарубежных странах и правовые основы их внедрения в России // Хозяйство и право. 2022. No 4. С. 57–64.
Егоров Г.Г. Перспективы использования систем виртуального обучения в современном образовании // Alma mater (Вестник высшей школы). 2025. No 2. С. 60–67. DOI: 10.20339/AM.02-25.060
Labster: официальный сайт. URL: https://www.labster.com/ (дата обращения: 17.03.2025).