Аннотация
Рассматривается современная организационно-правовая модель религиозного образования в России с выходами на историко-педагогические традиции. Такие выходы представлены по трем направлениям: формам организации образования, отношению к образованию, направленности развития образования. Подчеркивается значение духовных образовательных организаций в развитии профессионального образования; особое внимание уделяется государственно-конфессиональному диалогу в развитии образования, а также сочетанию светских и религиозных начал в образовательном пространстве. Характеристика современной организационно-правовой модели религиозного образования в России дана с учетом законодательства о свободе мысли, совести и религии, образовательного законодательства и международно-правовых стандартов прав человека.
Ключевые слова
- образование
- историко-педагогические традиции
- религиозное образование
- образовательная организация
- международно-правовые стандарты
- право на образование
- право на свободу мысли
- совести и религии
Финансирование
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта No 21-011-44064 «Религиозное образование: организационно-правовая модель в публичном пространстве России».
- Грант
- 21-011-44064
Литература
Богуславский М.В. История педагогики: методология, теория, персоналии: М.: ФГНУ ИТИП РАО, Издательский центр ИЭТ, 2012. 434 с.
Буторина Т.С., Кабринская Н.И. Идея нравственного образования граждан в отечественной школьной практике в первой четверти XIX века // Человек и образование. 2013. No 2 (35). С. 122–126.
Васильева З.И., Седова Н.В. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. 399 с.
Гончаров М.А., Плохова М.Г. Духовно-учебные заведения и их место в формировании образовательного пространства России XVIII–XIX вв. // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2012. Вып. 3 (26). С. 120–130.
Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. 400 с.
Зубанова С.Г. Воспитание и образование на основе религиозной традиции России: правовые основания и проблемы реализации // Мир науки. 2016. Т. 4. No 5. URL: http://mir-nauki.com/PDF/24PDMN516.pdf
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. Под ред. академика РАО А.И. Пискунова. 2-е изд., испр. и дополн. М.: ТЦ «Сфера», 2001. 512 с.
Васильева З.И., Седова Н.В., Буторина Т.С. и др. История педагогики и образования / под ред. З.И. Васильевой. 8-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 432 с.
Козырев Ф.Н. Гуманитарное религиозное образование: Книга для учителей и методистов. СПб: РХГА, 2010.
Сюбарева И.Ф. Историко-педагогическое наследие эксклавного региона России // Alma mater (Вестник высшей школы). 2012. No 11. С. 108–111.
Сюбарева И.Ф. Педагогические традиции: сущность, особенности функционирования и развития // Вестник Волжского университета имени В.Н. Татищева. 2012. No 3 (10). С. 185–193.