Аннотация
В рамках перехода на новую модель высшего образования, предполагающую большую ориентированность на формирование практических навыков у студентов и развитие у них компетенций в области перспективных технологий, которые будут актуальны для российской и мировой индустрии в ближайшие десятилетия, важным фактором становится совершенствование программ повышения квалификации для научно-педагогических работников. В настоящей работе предложены подходы по развитию дополнительного профессионального образования в области структур, алгоритмов и информационного обеспечения современных систем управления летательными аппаратами, а также организационно-методические аспекты проектирования новых образовательных программ при подготовке кадров для аэрокосмической отрасли с учетом требований работодателей. Для этого рассматривается модульный подход при составлении учебных планов и формировании междисциплинарных связей, а также индивидуализация образовательных траекторий и применение новых методик обучения по инженерным направлениям. Приводятся особенности разработки программ базового высшего образования и специализированного высшего образования. Рассматривается структура современных систем управления летательными аппаратами, определяемая запросами индустрии и отвечающая инновационным техникам и технологиям. Делаются общие выводы об особенностях подготовки высококвалифицированных инженеров в условиях трансформации высшего образования.
Ключевые слова
- повышение квалификации
- дополнительное профессиональное образование
- трудоустройство выпускников
- системы управления летательными аппаратами
Литература
Бусурин В.И., Следков Ю.Г., Макаренкова Н.А., Совершенствование инженерного образования на основе профессиональных стандартов и опыта зарубежных университетов // Alma Mater (Вестник высшей школы), 2024. No 7. С. 37–41. https://doi.org/10.20339/AM.07-24.037 (дата обращения 25.12.2025).
Бусурин В.И., Следков Ю.Г., Макаренкова Н.А., Румакина А.В., Формирование траектории подготовки студентов к профессиональной деятельности в области систем управления летательными аппаратами на междисциплинарной основе с учетом потребностей промышленности // Alma Mater (Вестник высшей школы), 2023. No 6. С. 56–61. https://doi.org/10.20339/AM.06-23.056 (дата обращения: 11.12.2025).
Носатов И., Образование будущего // Журнал «Облако». 2024. No 19. https://oblako.mai.ru/articles/item.php?ID=178249 (дата обращения: 12.01.2026).
Профессиональные стандарты 25.015, 25.030, 25.033, 25.042, 32.001, 40.008, 40.011. URL: https://classinform.ru/profstandarty.html (дата обращения: 22.12.2025).
Боровская Е.В., Давыдова Н.А. Основы искусственного интеллекта. М.: Лаборатория знаний, 2024. 130 с.
Указ Президента РФ от 28 февраля 2024 г. No 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» (дата обращения: 29.12.2025).
Dmitry Kozorez, Yuri Sledkov, Vladimir Busurin, Pavel Kudryavtsev, Nadezhda Makarenkova & Ting Dong, Providing personnel for enterprises of high-tech industries of the Russian Federation in the field of artificial intelligence // SHS Web of Conferences, XI International Conference on Aerospace Education and Staffing for High-Tech Enterprises (AESHE 2021). 2022. Vol. 137. https://doi.org/10.1051/shsconf/202213701011 (дата обращения: 11.01.2026).
Распоряжение Правительства РФ от 21.06.2023 No 1630-р «Национальный проект “Беспилотные авиационные системы”» (дата обращения: 19.01.2026).
Евдокименков В.Н., Козорез Д.А., Красильщиков М.Н. [и др.]. Оптимизация информационно-управляющих комплексов перспективных авиационных и космических систем / под ред. М.Н. Красильщикова. М.: МАИ, 2024. 363 с.
Семенов А.Д., Юрков Н.К. Моделирование систем управления. СПб.: Лань, 2024 328 с.