Аннотация
Описан практический опыт реализации модели профессиональной социализации студентов в условиях государственно-частного партнерства на примере образовательной программы «Будущее белой металлургии». Дана характеристика компонентной модели профессиональной социализации, а также модели государственно-частного партнерства. Выявлены преимущества системы государственно-частного партнерства для компании и колледжа. Сформулировано понятие профессиональной социализации студентов. Определена последовательность этапов профессиональной социализации студентов. Представлены показатели и критерии профессиональной социализации студентов колледжа. Описаны особенности реализации модели профессиональной социализации в рамках образовательной программы.
Ключевые слова
- профессиональная социализация
- государственно-частное партнерство
- дуальная система образования
- профессиональное образование
- социально-профессиональная компетентность
- уровень профессиональной социализации
- образовательная модель
Литература
Воробьева И.В. Особенности профессиональной социализации студентов, получающих специальность «Социальная работа». — М., 2007.
Макарова С.Н. Успешная профессиональная социализация: основные подходы к исследованию. URL: http://www.lib.csu.ru/vch/095/145.pdf
Плетминцев В.В. Педагогические условия профессиональной социализации студентов колледжа // Вопросы современной науки и практики. — 2012. — No 3 (41). — С. 130–134.
Разуваев С.Г. Опыт реализации модели профессиональной социализации обучающихся в условиях многоуровневого образовательного комплекса. URL: http://ej.kubagro.ru/2014/07/pdf/51.pdf
Югфельд Е.А. Модель профессиональной социализации студента в условиях социального партнерства. URL: https://naukovedenie.ru/PDF/48PVN415.pdf
Югфельд Е.А. Профессиональная социализация студентов колледжа посредством социального партнерства. — Екатеринбург, 2016.
Inkeles A.A Society, social structure and childhood socialization. Socialization and society. — Boston, 1968.
Mead G. Mind, self, and society. From the standpoint of a social behaviorist. — Chicago & London, 1934, p. 154.
