Аннотация
Студенческий научный кружок рассматривается как эффективный инструмент привлечения студентов к научно-исследовательской работе, ориентации студентов на профессиональное, интеллектуальное и социальное творчество, на обеспечение условий для самообразования.
В статье анализируется специфика организации деятельности научного кружка в современных условиях. Описаны некоторые новации в организации и проведении заседаний научного кружка кафедры патологической физиологии. Хотя предлагаемые формы вовлечения студентов в научную и учебную деятельность радикально не отличаются от традиционных, формат общения, временные рамки, вопросы, поднимаемые на заседаниях кружка, и многое другое несколько видоизменены, нешаблонны. Благодаря этому стало возможным повысить интерес сегодняшней студенческой молодежи к данной форме внеаудиторной работы. Одним из существенных факторов успешности кружковой работы стало вовлечение всех заинтересованных студентов в формирование повестки заседаний. Чувство сопричастности — важный психологический фактор выбора в пользу участия в работе кружка кафедры патологической физиологии. Организация викторин — интересный и полезный раздел в рамках проведения заседаний кружка. Соревновательный характер, неформальные принципы, командный формат помогают студентам углубить свои знания, позволяют ярче самовыразиться, лучше понимать себя и свои эмоции и лучше показать себя окружающему миру.
Определенные достижения в работе научного студенческого кружка кафедры патологической физиологии порождают новые вопросы о необходимости совершенствования этой работы.
Ключевые слова
- студенческий научный кружок
- патологическая физиология
- научно-исследовательская деятельность
- вуз
- студенты
- Нобелевская премия
- болезнь Гентингтона
- викторина
Благодарности и раскрытие информации
Конфликт интересов
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Финансирование
Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.
- Грант
- sponsor
Литература
Сперанская А.Н. Научный кружок как особая форма неформальных коммуникаций в отечественной науке (на примере «клуба Капицы» // Вестник ЮУрГУ. Сер.: Социально-гуманитарные науки. 2016. Т. 16. No 2. С. 49–53.
Ларина В.Н., Кудина Е.В., Микава К.Р. Анализ эффективности работы студенческого научного кружка медицинского вуза для подготовки обучающихся к будущей профессиональной деятельности // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2023. Т. 22 (1S). С. 3409. DOI: 10.15829/1728-8800-2023-3409
Колодезникова С.И., Гуляев П.Д. К проблеме организации деятельности студенческого научного кружка в современных условиях // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2018. No 11 (165). С. 146–149. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-organizatsii-deyatelnosti-studencheskogo-nauchnogo-kruzhka-v-sovremennyh-usloviyah?ysclid=lqm8bscruq779436876 (дата обращения 29.01.2024).
Аппакова Э.Г., Фёдоров О.С. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор повышения конкурентоспособности (социально-философский анализ) // Вестник Казанского технологического университета. 2013. No 12. URL: https://cyberleninka.ru/arti-cle/n/nauchno-issledovatelskaya-deyatelnost-studentov-kak-faktor-povysheniya-konkurentosposobnosti-sotsialno-filosofskiy-analiz (дата обращения: 29.01.2024).
Андронов Д.Е., Власов Р.В., Титова В.А. Влияние научных кружков на студентов в образовательном процессе // «Научное сообщество студентов XXI столетия. Общественные науки»: материалы VI Студенческой международной заочной научно-практической конференции. (13 декабря 2012). Новосибирск: Изд-во «СибАК», 2012. С. 144–148. URL: sibac.info/archive/social/6.pdf (дата обращения: 29.01.2024).
Горгоц О.В. Работа студенческого научного кружка, как фактор развития всесторонне развитой личности специалиста с высшим образованием // Педагогика и психология: тенденции и перспективы развития. Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. Волгоград, 2017. No 4 С. 41.
Официальный сайт Уральского государственного медицинского университета URL: https://usma.ru/nauka-ugmu/infrastruktura/nauchnoe-obshhestvo-studentov-i-molodyx-uchenyx/?ysclid=lqm8md9vnm981507566 (дата обращения 29.01.2024).
Маметьева О.С., Супрун Н.Г., Халикова Д.А. Научно-исследовательская работа студентов вуза: результативность и проблемы организации// Современные проблемы науки и образования. 2018. No 1. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27362 (дата обращения: 29.01.2024).
Исмаилова М.С., Калягин Н.И., Попугайло М.В. Научно-исследовательская деятельность студентов старших курсов УГМУ // «От качества медицинского образования — к качеству медицинской помощи». Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции. В 2 ч. Екатеринбург: Изд-во ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России, 2018. Ч. 1. С. 279–284.
Севастьянова И.К., Аюпова Ф.С., Восканян А.Р. Роль студенческого научного кружка в образовательном пространстве // Международный журнал экспериментального образования. 2013. No 4. С. 256–258. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=4788 (дата обращения 29.01.2024).
Кривченко Т.А., Ольховик Н.В. Модель современного специалиста с высшим образованием // Евразийский союз ученых. 2015. No 4-12 (13). С. 41–44. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/model-sovremennogo-spetsialista-s-vysshim-obrazovaniem (дата обращения 29.01.2024).
За что палеогенетик Сванте Паабо получил Нобелевскую премию. URL: https://trends.rbc.ru/trends/social/633be3939a794791f480d4d9?from=copy (дата обращения 29.01.2024).
Как спасти Тринадцатую? (Перспективы лечения болезни Хантингтона). URL: https://biomolecula.ru/articles/kak-spasti-trinadtsatuiu-perspektivy-lecheniia-bolezni-khantingtona?ysclid=lrrzyxlezq568199937 (дата обращения 29.01.2024).
Своя игра — GameSHOWS.ru. (дата обращения 29.01.2024).