Аннотация
Рассмотрена значимость высшего образования и требования, предъявляемые к нему со стороны современного общества. Выявлена актуальность решения задачи управления рисками в сфере образования. Выполнен системный анализ и декомпозиция структуры образовательного процесса, направленные на выявление элементов, наиболее подверженных рискам. Предложена методика разработки функциональной модели процесса образования. На основе данной методики с использованием специальных средств описания и исследования в виде методологии функционального моделирования IDEF0 представлены разработанные авторами контекстная и дочерние диаграммы обучения. Обоснована значимость разработанной авторами функциональной модели для повышения результативности и эффективности образовательного процесса.
Ключевые слова
- высшее образование
- процесс образования
- системный анализ
- декомпозиция
- качество образования
- риск
- функциональная модель
Литература
Sviridenko O.V. Quality management as a method of optimization of higher education institution activities // Strategies of Modern Science Development. — North Charleston, 2016. — Рр. 124–126.
Гамза В.А., Екатеринославский Ю.Ю. Рисковый спектр коммерческих организаций. — М., 2003.
Грабовый П.Г., Петрова С.Н., Полтавцев С.И., Романова К.Г., Хрусталев Б.Б., Яровенко С.М. Риски в современном бизнесе. — М., 1994.
Зуб А.Т. Принятие управленческих решений. Теория и практика. — М., 2010.
Балабанов И.Т. Риск-менеджмент. — М., 2006.
Васин С.М., Шутов В.С. Управление рисками на предприятии. — М., 2010.
Костюкова Т.П. Модель управления рисками образовательного учреждения // Информационно-управляющие системы. — 2011. — No 2 (51). — С. 73–76.
Новикова И.И. Управление рисками в деятельности высших учебных заведений Российской Федерации: Автореф. дис.... канд. экон. наук. — М., 2008.
Sviridenko O.V. The Quality management of higher education on the basis of the process approach // Science and Technology. — 2016. — No 3. — Pp. 229–238.