Аннотация
Рассмотрен опыт Томского политехнического университета по модернизации собственного образовательного стандарта с целью повышения качества подготовки выпускников к комплексной инженерной деятельности. Отражена корректировка разделов образовательного стандарта на основе сопоставительного анализа рекомендаций стандартов CDIO и требований стандарта основной образовательной программы ТПУ к разработке программ базового инженерного образования.
Ключевые слова
- образовательный стандарт
- концепция CDIO
- инженерное образование
- комплексная инженерная деятельность
Литература
- Чучалин А.И., Замятин А.В. Управление образовательной деятельностью в интегрированной системе менеджмента качества вуза // Вопросы образования. — 2010. — No 1. — С. 116–133.
- Эволюция программ подготовки инженеров в Томском политехническом университете. — Томск: Изд-во ТПУ, 2006. — 186 с.
- Чучалин А.И., Замятин А.В., Соловьев М.А. Стандарт основной образовательной программы в системе менеджмента качества Томского политехнического университета // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2008. — No 6. — С. 25– 29.
- Стандарты и руководства по обеспечению качества основных образовательных программ подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политехнического университета (Стандарт ООП ТПУ). Сборник нормативно-производственных материалов. — Томск: Изд-во ТПУ, 2012. — 206 с.
- Чучалин А.И. Модернизация бакалавриата в области техники и технологий с учетом международных стандартов инженерного образования // Высшее образование в России. — 2011. — No 10. — С. 20–29.
- [Электронный ресурс].
- Chuchalin A.I., Petrovskaya T.S., Kulyukina E.S., Tayurskaya M.S. Benchmarking of TPU Academic Standard and CDIO Standards in Engineering Education // Proceedings of the International CDIO Conference, Queensland University of Technology. — Brisbane, July 1–4, 2012. — P. 831–840.
- [Электронный ресурс].
- [Электронный ресурс].
- [Электронный ресурс].