Аннотация
В статье рассматривается проблема подготовки инженерных кадров в связи с заявлениями министра науки и высшего образования В.Н. Фалькова о переходе на новую модель высшего образования. Проведено сопоставление действующей системы высшего образования с предполагаемой в новой модели. Показана несущественность различий в этих системах. Предложено официально разделить базовое образование на две ступени с различными сроками обучения: бакалавриат и специалитет. Осуществлен экскурс в систему советского инженерного образования, и показана направленность его на практическую профессиональную деятельность. Предложено использовать в новой модели высшего образования деятельностный характер обучения. Приведены конкретные примеры осуществления образовательного процесса в новой идеологии, в которой деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер.
Ключевые слова
- высшее образование
- инженерная подготовка
- направление подготовки
- специальность
- структура подготовки кадров
- деятельностный подход
- активные методы обучения
Литература
URL: https://rg.ru/2024/12/17/falkov-2025-j-budet-posviashchen-perehodu-na-novuiu-model-obrazovaniia.html?ysclid=m4veahuvfu957676003
Классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования. URL: https://web.archive.org/web/20141106143819/http://www.edu.ru/db/cgi-bin/portal/spe/kl_list.plx?substr=&gr=0
Указ Президента РФ от 12 мая 2023 года. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/49210
Чугунова Е.С. Социально-психологические особенности творческой активности инженеров. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. 160 с.
Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Ключевые компетентности выпускников организаций профессионального образования // Alma mater. 2022. No 6. С. 68–76. DOI: 10.20339/AM.06-22.068
Прудковский Б.А. Зачем металлургу математические модели? М.: Ленанд, 2019. 200 с.
Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Инженерное образование: проблемы и перспективы решения // Alma mater. 2022. No 8. С. 10–19. DOI: 10.20339/AM.08-22.010
Похолков Ю.П., Зайцева К.К., Исаева Е.В., Муравлев И.О. Искусственный интеллект: к новой парадигме инженерного образования // Инженерное образование. 2023. No 34. С. 180–187.
Шейнбаум В.С., Никольский В.С. Инженерная деятельность и инженерное мышление в контексте экспансии искусственного интеллекта // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. No 6. С. 9–27.
Лихолетов В.В. «Узкие места» отечественного инженерного образования в свете решения проблемы наращивания технологического суверенитета страны // Инженерное образование. 2023. No 33. С. 62–87.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 126 с.
Становление и развитие системы университетского образования России / под ред. Федорова И.Б. М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007. 184 с.