2019, №7
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Место и роль социального моделирования в региональном управлении

Д.В. Щёлоков

DOI 10.20339/am.07-19.011С. 11–15УДК 22.00.0880 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Исследована проблема стабильности процессов развития социальной системы, одним из видов которой является государство. Эффективно управление подобными образованием может быть реализовано только в рамках социального моделирования. Данный метод познания социальной реальности позволяет максимально полно учесть всю совокупность факторов, детерминирующих порядок в соответствующей целостности. Значимым аспектом, повышающим актуальность реализации социального моделирования в системе государственного управления, представляется высокая динамичность общественных процессов. Их влияние естественным образом сказывается на содержании и стабильности развития процессов, возникающих и развивающихся в рамках социальной системы.

Литература

  1. Сорокин П. Социальная и культурная динамика. СПб, 2000.

  2. Горелова Г.В. Когнитивный анализ и моделирование устойчивого развития социально-экономических систем. Ростов на Дону, 2005.

  3. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: 1996.

  4. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М., 2006.

  5. Каплан Р. Сбалансированная система показателей: от стратегии к действию. М., 2003.

  6. Стратегическое управление: регион, город, предприятие. М., 2005.

  7. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года.

  8. Региональная политика государства: содержание и реализация. М., 2005.

  9. Супиков В.Н. Моделирование социально-экономического развития регионов // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2012. No 1 (21). С. 143–149.

  10. Атлас модернизации России и ее регионов: социо-экономические и социокультурные тенденции и проблемы. М., 2016.

  11. Лапин Н.И. Регион, его статус и функции в российском обществе: теоретико-методологические основы исследования // Социологические исследования. 2006. No 8.