Аннотация
Представлено исследование проблемы лидерства в молодежной среде, в рамках чего проведен теоретический анализ научных работ. Анализ показал, что наиболее актуальным в настоящее время является ценностный подход в развитии лидерства, для верификации которого было проведено экспериментальное исследование. Результаты эксперимента показали динамику изменения системы ценностей у девушек и юношей в период проведения психолого-педагогической программы ценностного развития. Анализ результатов экспериментального исследования показал, что система ценностных ориентаций девушек с высоким уровнем лидерских способностей ориентирована на социальное взаимодействие, а у юношей на внутригрупповые интересы.
Ключевые слова
- система ценностей
- педагогические условия
- молодежь
- лидерство
- ценностно-мотивационное развитие
Литература
Гальтон Ф. Наследственность таланта. СПб., 1875.
Келли Дж.А. Психология личности: теория личных конструктов. СПб., 2000.
Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М., 1987.
Хьелл Л.A. Теории личности: основные положения, исследования и применение. СПб., 2003.
Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности: Диспозиционная концепция. М., 2013.
Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово, 2000.
Fiedler F. The Effects of Leadership Training and Experience: A Contingency Model Interpretation // Administrative Science Quarterly. 1972. No 4. С. 453–470.
Kuczmarski T., Kuczmarski S. Apples Are Square: Thinking Differently About Leadership. New York, 2007.
Stogdill R. Handbook of Leadership: A Survey of Theory and Research. New York, 1974.