Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2024, №10
УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

Вовлечение студентов инженерных специальностей в научно-исследовательскую деятельность (социально-философский взгляд)

Е.В. Кривобокова

DOI 10.20339/am.10-24.053С. 53–57УДК 378:001.89-05280 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Актуальность проблемы вовлечения российской молодежи в науку определяется несколькими факторами. Во-первых, в последние годы наблюдается снижение интереса к инженерным профессиям и, соответственно, сокращение количества студентов, заинтересованных заниматься научно-исследовательской деятельностью. Во-вторых, уменьшилось число защит кандидатских диссертаций выпускниками аспирантуры. В рамках исследования был проведен опрос студентов первого курса магистратуры МГТУ «СТАНКИН», который продемонстрировал низкую вовлеченность молодежи в научно-исследовательскую деятельность. В статье предлагается формирование креативной социальной системы, которая представляет собой бесшовный переход из одной малой социальной группы в другую с повышением уровня знаний, навыков и компетенций.

Ключевые слова

  • внеучебная деятельность
  • Студенческое научное общество
  • Совет молодых ученых
  • научное наставничество
  • научные школы

Литература

  1. Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. No 145 «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50358 (дата обращения: 23.08.2024).

    kremlin.ru

  2. Официальный сайт Десятилетия науки и технологий в России. [Электронный ресурс]. URL: https://наука.рф (дата обращения: 23.08.2024).

    xn--80aa3ak5a.xn--p1ai

  3. Терентьев Е.А., Бекова С.К., Малошонок Н.Г. Кризис российской аспирантуры: источники проблем и возможности их преодоления // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. No 5 (117). С. 54–66.

  4. Щеглова И.А., Дремова О.В. Внеучебная деятельность как фактор академической успешности студентов: Информационный бюллетень. М.: НИУ Высшая школа экономики, 2022. 36 с. — (Мониторинг экономики образования).

  5. Остроушко М.Г. К вопросу исследования структуры субъектности // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. 2011. No 74. С. 537–544.

  6. Методические рекомендации по организации деятельности наставника кружка в образовательных организациях высшего образования / Т.Ю. Павельева, М.В. Бильчук, С.А. Говор [и др.]. М.: Московский государственный технологический университет «СТАНКИН», 2022. 56 с. — («Технологии наставничества»).

  7. <Письмо> Минобрнауки России от 16.09.2021 No МН-11/74-ГГ «О направлении типового положения [о студенческих научных объединениях]» [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=784609#WfRgGMUbGyGAz4c5 (дата обращения: 23.08.2024).

    consultant.ru

  8. Попугайло М.В., Гребнев Д.Ю., Сорокина М.Д. [и др.] Некоторые особенности работы студенческого научного кружка на кафедре патологической физиологии медицинского вуза // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2024. No 6. С. 74–78. DOI: 10.20339/AM.06-24.74

    DOI 10.20339/am.06-24.74

  9. Кривобокова Е.В. Креативное социальное пространство современного университета: социально-философский анализ // Машиностроение: традиции и инновации: Материалы XVI Всероссийской конференции с международным участием, Москва, 25 октября 2023 г. М.: Московский государственный технологический университет «СТАНКИН», 2023. С. 144–153.

  10. Кандаурова А.В. Студенческое научное общество: проблемы, история, перспективы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2023. No 207. С. 47–57.

  11. Официальный сайт платформы Science-ID. [Электронный ресурс]. URL: https://scienceid.net/smu/list (дата обращения: 23.08.2024).

    scienceid.net
Рубрики
УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ