Аннотация
Представлен анализ современного социально обусловленного контекста российского иноязычного образования в призме межкультурного подхода. Межкультурное языковое образование определяется ситуацией фактической монокультурной экспансии в условиях утверждаемого превосходства изучаемой культуры над родной в плане формируемых знаний и отношений. В качестве возможности противостояния подобной тенденции приводится пример курса русской культуры для студентов иноязычного образования Московского городского педагогического университета. Анализируя потенциал межкультурного подхода к языковому образованию, авторы указывают на необходимость упрочения рефлексивной основы. В частности, обосновывается идея метакультуры, ориентированной в образовательной проекции на сознательную личностную эволюцию студента как участника межкультурной медиации. В заключение излагаются соответствующие принципы межкультурного языкового образования.
Ключевые слова
- межкультурное иноязычное образование
- иноязычная культура
- родная культура
- этноцентризм
- культурная идентичность
- рефлексия
- метакультура
Литература
Афанасьева О.Н. Коллективная идентичность в условиях глобальных изменений: динамика устойчивого и укоренение становящегося // Вопросы социальной теории. — 2011. — Т. V. — С. 223–241.
Болдырев Н.Н., Алпатов В.В. Когнитивно-матричный анализ английских христианских топонимов // Вопросы когнитивной лингвистики. — 2008. — No 4. — С. 5–14.
Гончарова В.А. Метакультура: модель будущего иноязычного образования? // Обсерватория культуры. — 2017. — No 1. — С. 88–94.
Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. — М., 2004.
Тарева Е.Г. Обучение языку и культуре: инструмент «мягкой силы»? // Вестник Московского городского педагогического университета. — Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2016. — No 3 (23). — С. 94–101.
Тульчинский Г.Л. Массовая культура как воплощение гуманизма просвещения или почему российская культура самая массовая // Философские науки. — 2008. — No 10. — С. 38–58.
Языкова Н.В. Культура и обучение иностранным языкам: лингводидактический аспект // Вестник Московского городского педагогического университета. — Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. — 2009. — No 1. — С. 95–100.
Ячин С.Е. Метакультура — место творчества личности на границе культурных сред // Вопросы социальной теории. — 2011. — Т. 5. — С. 149–161.