Аннотация
Раскрыта сущность понятия «интеграционный процесс в образовании» с позиции эволюционного подхода. Предложены современные формы и средства интеграции профессиональной подготовки в системе «бакалавр». Рассмотрены структура и содержание методики высшего профессионального образования.
Ключевые слова
- интеграционные процессы в образовании
- интеграция профобразования
- сущность интеграции
- формы интеграции
- средства интеграции
- методика подготовки бакалавра
Литература
- Костюк В.Н. Теория эволюции и социоэкономические процессы. — М.: Эдиториал УРСС, 2001. — 176 с.
- Гершунский Б.С. Концепция самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования // Педагогика. — 2003. — No 10. — С. 3–7.
- Околелов О.П. Дидактическая специфика открытого образования // Педагогика. — 2001. — No 6. — С. 45–51.
- Околелов О.П. Оптимизационные методы дидактики // Педагогика. — 2000. — No 3. — С. 21–26.
- Околелов О.П. Дидактическая специфика современного вузовского учебника // Педагогика. — 2003. — No 10. — С. 20–25.
- Околелов О.П., Дячкин О.Д. Теоретические аспекты и технологии реализации образовательного стандарта третьего поколения // Высшее образование сегодня. — 2009. — No 11. — С. 88–91.
- Околелов О.П., Дячкин О.Д., Семиряжко В,А. К проблеме разработки методики подготовки специалистов, реализующей ФГОС // Alma mater (Вестник высшей школы). —2011. — No 10. —С. 44–48.