2013, №12
ВУЗОВСКАЯ НАУКА

Идентификация запуска мер по стимулированию публикационной активности на страновом уровне с помощью платформы SCIMAGO

В.М. Московкин, А.П. Пересыпкин, Л.В. Верзунова

С. 92–9580 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Представлен анализ оператора Compare платформы SCIMAGO, который использован для идентификации запуска широкомасштабных мер по стимулированию публикационной активности на уровне стран. Показано, что резкие перегибы на графиках динамики публикационной активности идентифицируют годы запуска таких мер. Гипотеза проверена на таких странах, как Турция, Иран, Китай, Саудовская Аравия и Малайзия. Кроме того, в контексте апробации данной гипотезы также протестированы все ведущие исламские страны.

Финансирование

Исследование выполнено в рамках тематического плана НИУ БелГУ 2013 г., проект № 6.8599.2013.

Грант
6.8599.2013.

Литература

  1. Демченко A. Украинская наука: черная дыра в потоках информации // Зеркало недели. — 2005. — No 7 (545). — С. 15.
  2. Московкин В.М. Академическая конкурентоспособность классических университетов // Universitates: наука и просвещение. — 2004. — No 4. — С. 12–20.
  3. Московкин В.М. Конкурентоспособность научных исследований и меры по ее повышению // Научно-техническая информация. — Сер. 1. Организация и методика информационной работы. — 2007. — No 11. — С. 1–5.
  4. Московкин В. Слабая «видимость» российской и украинской науки // Троицкий вариант. — 2013. — No 123.
  5. Borchart A.M. Research and education in resource–constrained countries. — Heidelberg: European Molecular Biology Organization, 2003. — 178 p.
  6. Osarch F., Wilson C.S. Collaboration in Iranian Scientific publication // Libri. — 2002. — Vol. 52. — P. 88–98.
  7. Qiu J. Publish, or Perish in China // Nature. — 2010. — Vol. 463. — P. 142–143.
  8. Shao J., Shen H. The Outflow of Academic Papers from China: Why Is It Happened and Can It Be Stemmed? // Learned Publishing. — 2011. — Vol. 24. — No 2. — P. 95–97.
  9. Waltman L., Tijssen R.J.W., Van Eck N.J. Globalization of science in kilometers // Journal of Informetrics. — 2011. — Vol. 5. — No 4. — P. 574–582.