2010, №6
ОБЗОРЫ. РЕЦЕНЗИИ

Формирование компетенций преподавательского и управленческого корпуса вузов России: опыт, проблемы, методическое обеспечение

С.Д. Резник

С. 70–7680 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассматриваются опыт и проблемы формирования компетенций преподавательского и управленческого корпуса высших учебных заведений России. Особое внимание уделено методическому обеспечению решения этой проблемы и ее влиянию на качество подготовки специалистов для экономики России.

Литература

  1. Резник С.Д., Вдовина О.А. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности. — М: ИНФРА-М, 2009. — 350 с.
  2. Резник С.Д.Как защитить свою диссертацию. — М: ИНФРА-М, 2009. — 347 с.
  3. Резник С.Д., Игошина И.А.Студент вуза: технологии учебы и профессиональной карьеры. — М: ИНФРА-М, 2009. — 475 с.
  4. Формирование, обучение и развитие управленческого персонала высшего учебного заведения в условиях рыночной экономики: монография. — Пенза: ПГУАС, 2003.
  5. Пути усиления влияния ректорского корпуса на результаты учебной и научной деятельности высших учебных заведений: монография. — Пенза: ПГУАС, 2005.
  6. Управление системой профессионального продвижения руководителей в сфере образования: Монография. — Пенза: ПГУАС, 2009.
  7. Деканы России: социологический портрет, технологии и организация деятельности: монография. — Пенза: ПГУАС, 2008.
  8. Ректоры России: социологический портрет, система и механизмы профессиональной карьеры. — Пенза: ПГУАС, 2009.
  9. Система и механизмы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения: монография. — Пенза: ПГУАС, 2009.
  10. Резник С.Д.Управление кафедрой. — М: ИНФРА-М, 2009. — 605 с.
  11. Управление факультетом / Под ред.С.Д. Резника. — М: ИНФРА-М, 2009. — 696 с.
  12. Управление высшим учебным заведением / Под ред.С.Д. Резника, В.М.Филиппова. — М: ИНФРА-М, 2009. — 768 с.