Аннотация
Проанализированы различные существующие точки зрения ученых на новые стандарты высшего профессионального образования. Представлены варианты развития экономической составляющей профессионального образования в области традиционного прикладного искусства. Предложен перечень компетенций в этой сфере, реализация которых позволяет расширить возможности выпускников вузов традиционного прикладного искусства. Рассмотрены вопросы, которые могут быть включены в соответствующие образовательные программы.
Ключевые слова
- государственный стандарт высшего образования
- компетенции
- деятельностный подход
- образовательные программы
- жизненный цикл образовательного стандарта
- инновационное развитие образования
Литература
Распоряжение Правительства РФ от 8 декабря 2011г. No 2227-р «О стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года».
О национальной инновационной системе в образовании и задачах научного обеспечения ее развития.
Методические рекомендации по разработке и реализации на основе деятельностно-компетентостного подхода образовательных программ ВПО, ориентированных на ФГОС третьего поколения. М., 2007.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2000.
ФГОС по специальности 51.03.03 «Социально-культурная деятельность».
ФГОС по специальности 51.03.02 «Народная художественная культура».
ВВП России на душу населения по годам: 1993–2016.
WEB-обсерватория художественного образования государств-участников СНГ.