Аннотация
В статье рассматривается роль ключевых компетенций в фундаментализации высшего образования. Обосновывается необходимость применения разрабатываемого системно-аксиологического подхода при обучении естественнонаучным дисциплинам в непрерывном профессиональном образовании «колледж — вуз». Предложены и конкретизированы принципы формирования ключевых компетенций у студентов технического колледжа; показана необходимость применения технологий личностно ориентированного развивающего обучения.
Ключевые слова
- фундаментализация
- ключевые компетенции
- непрерывное естественнонаучное образование
- системно-аксиологический подход
Литература
- Казанцев С.Я. Дидактические основы и закономерности фундаментализации обучения студентов в современной высшей школе: Автореф. дис.... докт. пед. наук. — Казань, 2000.
- Суханов А.Д. Концепция фундаментализации высшего образования и ее отражение в ГОСах [Доступ: http:// sci.informika.ru/text/magaz/higher/3_96/17-24.html].
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. — 2003. — No 5. — С. 34—42.
- Новиков П.Н., Селиверстова О.Ф., Чаплыгин И.В. Методика формирования ключевых компетенций студентов колледжа // Профессиональное образование. — 2006. — No 2. — С. 10—11.
- Пузанов Д., Федоров Б., Шадриков В. Двухступенчатая система подготовки специалистов // Высшее образование в России. — 2004. — No 2. — С. 3—11.
- Двуличанская Н.Н., Фадеев Г.Н. Аксиологические аспекты изучения естественнонаучных дисциплин в системе СПО — ВПО на компетентностной основе // Актуальные проблемы химической науки, практики и образования: Сб. статей Междунар. научно-практич. конф. Курск, 19— 21 мая 2009 г.: В 2 ч. / Курск. гос. техн. ун-т [редкол.: Ф.Ф. Ниязи (отв. ред.) и др.]. — Курск, 2009. — Ч. 2. — 288 с. — С. 208—210.
- Двуличанская Н.Н., Фадеев Г.Н. Реализация концепции непрерывного химического образования на основе системного аксиологического подхода // Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана. Сер. «Естественные науки». — 2005. — No 3 (18). — С. 118—127.
- Двуличанская Н.Н., Фадеев Г.Н., Матакова С.А. Системно-аксиологическая концепция как основа обучения химии в профессиональных образовательных учреждениях // Актуальные проблемы химического и естественнонаучного образования: материалы 56-й Всерос. научнопрактич. конф. химиков с международным участием, г. Санкт-Петербург, 8—11 апреля 2009 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. — 363 с. — С. 99—101.
- Двуличанская Н.Н. Преемственность как условие эффективности обучения в непрерывном образовательном процессе // Современные тенденции развития химического образования: фундаментальность и качество / Под общ. ред. акад. В.В. Лунина. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. — 158 с. — С. 95—100.
- Двуличанская Н.Н. Изучение естественнонаучных дисциплин при непрерывном образовательном процессе в условиях перехода к компетентностной модели // Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана. Сер. «Естественные науки». — 2009. — No 3 (34). — С. 110—115.