Аннотация
Рассмотрены подходы к повышению квалификации учителей естественнонаучных дисциплин, базирующихся на современных средствах и методах обучения с использованием соответствующих средств обучения. Основное внимание уделено методологии обучения педагогов на курсах повышения квалификации.
Ключевые слова
- повышение квалификации
- информационно-коммуникационные технологии
- цифровые образовательные ресурсы
- цифровые лаборатории
- универсальные учебные действия
Литература
- О модульной организации повышения квалификации работников образования (опыт Воронежского ИПКРО) // Человек и образование. — 2011. — No 1 (26). — С. 39–45.
- Образовательные технологии, обеспечивающие достижение требований ФГОС к результатам деятельности общеобразовательной школы. — Воронеж: ВОИПКиПРО, 2013. — 315 с.
- Федорова Ю.В. Лабораторный практикум по физике с применением цифровых лабораторий. — М.: БИНОМ, 2012. — 191 с.
- Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. — М.: Просвещение, 2011. — 159 с.
- Чернов А.А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. — М.: «Дашков и К°», 2003. — 232 с.
- Tucker A. Strategic directions in computer science education // ACM Computing Surveys. — 1996. — No 29. — P. 836–845.