Аннотация
Рассмотрена проблема формирования социально-культурного потенциала личности военнослужащего с учетом сохранения преемственности богатейшего отечественного педагогического наследия. Военное образование дореволюционной России, представленное как целостная система обучения и воспитания офицера-гражданина Отечества, является неисчерпаемым источником преемственности конструктивных компонентов социально-культурного потенциала и нравственных ценностей военнослужащих. Авторы делают вывод о том, что формирование социально-культурного потенциала личности военнослужащих идет в ракурсе преемственности исторических традиций, предполагающих воспитание гармоничной личности. Это личность, обладающая глобальным мышлением и развитыми межкультурной и языковой компетенциями, а также гордостью за свое культурное наследие, готовностью и способностью к общению с людьми, принадлежащим к различным социальным слоям и культурным сообществам.
Ключевые слова
- социально-культурный потенциал
- личность военнослужащего
- военное образование
- гуманистические
- общечеловеческие и морально-этические ценности
- мировоззренческие позиции
- культурное наследие
Литература
Ховрина Л.Н. Гуманизм в военном образовании дореволюционной России в период с 1700 по 1917 г.: Автореф. дисс.... д. пед. н. — М., 1996.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М., 1994.
Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. Открытая лекция на социологическом факультете МГУ, 08.04.2008.