Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2015, №12
ОБРАЗОВАНИЕ: РАКУРСЫ И ГРАНИ

Федеральный университет: поиск модели управления

А.В. Беляев

С. 5–1080 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассмотрен процесс становления высшего учебного заведения категории «университет федерального значения». Определены и проанализированы современные подходы к модернизации менеджмента в подобном типе университетского образования. Выявлены основные недостатки существующей в настоящее время линейно-функциональной системы управления в высшем образовании. Обоснована целесообразность перехода к программно-целевой модели менеджмента в образовании, которой, по мнению автора, присущи такие характеристики, как открытость, гибкость, акцент на самоорганизации и переговорном процессе, использование научных методов, привлечение консультантов, стремление к инновациям, высокая степень ответственности руководства за собственные действия. Обоснован смысл оптимальной модели управления в целях обеспечения инновационного развития федерального университета.

Ключевые слова

  • университетский менеджмент
  • сравнительный анализ
  • стратегии управления
  • организационные основы
  • проектно-матричная модель
  • программно-целевое управление
  • корпоративная культура

Литература

  1. Бабинцев В.П. Бюрократизация регионального вуза // Высшее образование в России. — 2014. — No 2. — С. 30–37.

  2. Жигалев Б.А. Организационные основы управления развитием вуза // Высшее образование в России. — 2010. — No 12. — С. 35–40.

  3. Карпов А.О. Современный университет: среда, партнерства, инновации // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2014. — No 8. — С. 8–11.

  4. Шапошников Л.Е., Фёдоров А.А. Новые горизонты // Высшее образование в России. — 2011. — No 11. — С. 14–19.

  5. [URL]: http://www.ncfu.ru/index.php?newsid=6757

    ncfu.ru

  6. Кирой В.Н. Новые университеты России: проблемы и пути их решения // Высшее образование в России. — 2010. — No 3. — С. 7–23.

  7. Матвиенко В. Коррупция на Ставрополье // Комсомольская правда. — 22.07.2014.

  8. Жураковский В.М., Сазонова З.С. Актуальные задачи модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. — 2010. — No 5. — С. 4–12.

  9. Никифоров Т.И., Черненькая Л.В. «Всемирная инициатива CDIO» в российском образовании // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2015. — No 3. — С. 8–10.

  10. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура. — М., 2006.

Рубрики
ОБРАЗОВАНИЕ: РАКУРСЫ И ГРАНИ