2012, №11
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ

Факторы и принципы обеспечения становления региональной системы непрерывного инновационного педагогического образования

Н.Ф. Ильина, В.А. Адольф

С. 48–5080 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Проанализированы факторы и принципы обеспечения становления региональной системы непрерывного инновационного педагогического образования, дана их характеристика, обозначены возможности решения задач модернизации образования.

Литература

  1. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. No 1662-Р.
  2. Мкртчян М.А. Становление коллективного способа обучения. — Красноярск, 2010. — 228 с.
  3. Новиков А.М. Методология образования. — М., 2006. — 488 с.
  4. Психология и педагогика. — М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. — 565 с.
  5. Умаев А.У., Ахмедова А.М. Педагогические условия профессионального саморазвития будущего учителя // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2007. — No 7. — С. 49–51.
  6. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. — М.: ЦКФЛ РАО, 1997. — 248 с.