Аннотация
Обоснованы методологические особенности грядущей парадигмы образования высшей школы в виде интегрирующей задачи развития творчески-инновационной образовательной среды. Раскрыта преемственность творчески-инновационной образовательной парадигмы с реализуемой в настоящее время образовательной парадигмой.
Ключевые слова
- инновация
- творчество
- креативность
- модернизация
- парадигма образования
- компетентностный подход
- личностно-ориентированный подход
- индивидуализация
Литература
- Bell D. The coming of post-industrial society: A venture of social forecasting. — N.Y.: BasicBooks, 1973.
- [Электронный ресурс].
- Khasan B.I. Modern Conflictology: Between Fear of Conflict and Love to Conflict // Journal of Siberian Federal University. —Ser. Humanities&SocialSciences. — 2014. — No 4. — P. 562—565.
- Роботова А.С. Неоднозначные процессы в педагогике высшего образования // Высшее образование в России. — 2014. — No 3. — С. 47—54.
- Андреев А.Л. Перспективы образования: компетенции, интеллектуальные среды, трансдисциплинарность // Высшее образование в России. — 2014. — No 3. — С. 30—41.
- Новиков А.М. Основания педагогики. — М.: Эгвес, 2010.
- Бабинцев Б.П. Бюрократизация регионального вуза // Высшее образование в России. — 2014. — No 2. — С. 30—37.
- Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход. — М.: МПСИ, 2005.
- Кочетков М.В. Инновации и псевдоинновации в высшей школе // Высшее образование в России. — 2014. — No 3. — С. 41—47.
- Тхагапсоев Х.Г. Региональный вуз выпадает из стратегии развития отечественного образования // Высшее образование в России. — 2014. — No 2. — С. 38—42.
- TomyukО.N. Understanding of Creativity and it’s Criterions in classical and non-classical Philosophy // Journal of Siberian Federal University. — Ser. Humanities&SocialSciences. — 2014. — No 7. — P. 1128-1136.
- Усманов Б.Ф. Социальная инноватика. — М.: Социум, 2009.
- Кларк Б.Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации. — М.: ГУ ВШЭ, 2011.
- Юрьев В.М., Чванова М.С., Передков В.М. Университет как центр инновационно-образовательного кластера // Вестник Тамбовского университета. — Серия «Гуманитарные науки». — 2007. — No 5. — С. 7-12.
- Ячин С.Е., Деменчук П.Ю. Перспективы институциализации творческих практик в системе высшего образования // Вестник Дальневосточного регионального учебно-методического центра. — Владивосток, 2013. — С. 205-209.
- Полани М. Личностное знание. — М.: Прогресс, 1985.
- Wieh R. Die Vernunft in der menschlichenUnvernunft. Das Problem der Rationalitaet in Sppinozas Affektenlehhhre // Berichteaus den Sitzungen der Joachim Jungius-Gesellschaft der Wissenschaften, Hamburg. Jahrgang 1. — 1982/83. — Heft 4. — Hamburg, 1983.
- Романцев Г.М., Ронжина Н.В. Антропологический подход к истории профессиональной педагогики // Педагогика. —2014. — No 3. — С. 37—44.