Аннотация
И не наливают молодое вино в старые мехи; а иначе рвутся мехи, и вино выливается, и мехи пропадают; напротив, молодое вино наливают в новые мехи, и сохраняется и то и другое. (Мф. 9:17) В статье рассматриваются направления использования информационно-коммуникационных технологий при переходе вузов к компетентностной парадигме образования. Предлагаются организационные мероприятия, минимально необходимые для реализации открывающихся при этом возможностей.
Ключевые слова
- компетентностный подход
- мониторинг учебной деятельности
- автоматизированная информационная Интернет-система (АИИС)
- наддисциплинарный учебный курс
Литература
- http://www.edu.ru/db/portal/spe/fgos/pr_fgos_ 2009_pv_122m.pdf. — Проект ГОС ВПО по направлению подготовки 122м «Информационные системы и технологии» степень магистр, 2009 г.
- http://www.edu.ru/db/portal/spe/fgos/pr_fgos_ 2009_pv_122b.pdf. — Проект ГОС ВПО по направлению подготовки 122б «Информационные системы и технологии» степень бакалавр, 2009 г.
- Пиявский С.А. Математическое моделирование управляемого развития научных способностей // Известия Академии наук. Серия «Теория и системы управления». — 2000. — No 3. — С. 100—106.
- Пиявский С.А. Управляемое развитие научных способностей молодежи. — М.: Академия наук о Земле, 2001. — 109 с.