Аннотация
Исследованы концептуальные и прикладные аспекты деятельности по повышению коммуникативной культуры интернов и ординаторов, осуществляемой в условиях профессиональной подготовки в вузе. Рассмотрен феномен коммуникативной культуры как системы ценностных установок, знаний и компетенций. Представлены результаты педагогического эксперимента, на основе которого авторами сформулированы психолого-педагогические условия эффективности деятельности по повышению коммуникативной культуры интернов и ординаторов. Разработанная авторами модель повышения коммуникативной культуры включает четыре структурных компонента: целевой, содержательный, процессуальный, рефлексивный. Представлены образовательные мероприятия, нацеленные на создание условий для повышения эффективности взаимодействия в коллективе и совершенствования навыков публичных выступлений. На основании результатов исследования авторами разработана методика (алгоритм) повышения коммуникативной культуры интернов и ординаторов в рамках профессиональной подготовки.
Ключевые слова
- коммуникативная культура
- интерактивное обучение
- культура речи
- эффективное общение
- публичные выступления
Литература
Шевцова Е.В. Взаимосвязь профессиональной и коммуникативной культуры личности будущего специалиста // Сборник научных трудов СевКазГТУ. — 2003. — No 10. — С. 67–71.
Урванцев Л.П. Формирование психологической компетентности врача в процессе обучения в медицинском вузе // Психологический журнал. — 1995. — No 4. — С. 48–107.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. — М., 1981.
Грецов А.Г. Тренинг общения для подростков. — М., 2007.
Панфилова А.П. Компетентностный подход в развитии навыков коммуникации // Человек и образование. — 2011. — No 4. — С. 29–34.