Вестник высшей школы
ВойтиРегистрацияСоздать
Подать статьюПодать
2017, №5
НАСЛЕДИЕ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Аутодидактика в высшей школе России и предметная система

Е.А. Князев

DOI 10.20339/am.05-17.096С. 96–10080 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

Рассматривается историческое наследие становления и развития системы аутодидактики в российской высшей школе в 1906—1917 гг. Эта система оказала значительное влияние на проведение реформы учебного процесса, вводившей предметную систему обучения, заместив ранее существовавшую в учебно-воспитательном процессе курсовую систему. В частности, автор анализирует такие аспекты исследуемой темы, как эволюция учебного процесса в высшей школе, содержание высшего образования при предметной системе обучения, особенности организации учебно-воспитательного процесса при предметной системе, методика и методы обучения при предметной системе и др. Показаны место и значение аутодидактики в образовательном процессе высшей школы, играющих важную роль в формировании новых моделей развития высшего специального образования.

Ключевые слова

  • аутодидактика
  • курсовая и предметная системы учебного процесса
  • университеты
  • эволюция высшего образования

Литература

  1. Виноградов П.Г. Учебное дело в наших университетах // Вестник Европы. — 1901. — Кн. 10. — С. 537–573.

  2. Елютин В.П. Высшая школа общества развитого социализма. — М., 1980. — С. 104–105.

  3. Жарова Е.Ю. Курсовая и предметная системы биологического образования в Российской империи // Вопросы образования. — 2012. — No 4. — С. 238–247.

  4. Иванов А.Е. Мир российского студенчества. Конец XIX – начало XX в. — M., 2010.

  5. Ивановский В.Н. Предметная система и ее применение к философским наукам // ЖМНП. — 1907. — Ч. XII. — С. 1–47.

  6. Князев Е.А. История отечественного образования и педагогики. — М., 2016.

  7. Князев Е.А. История педагогики и образования. — М., 2016.

  8. Князев Е.А. Предметная система в высшей школе России // Alma mater (Вестник высшей школы). — 1987. — No 11. — С. 82–87.

  9. Петражицкий Л.И. Университет и наука. Опыт теории и техники университетского дела и научного самообразования. — СПб., 1907.

  10. Покровский М.М. Мысли о реформе университетского учебного строя на основе предметной системы // ЖМНП. — 1906. — Ч. II. — С. 1–48.

  11. Правила о зачете полугодий от 15 августа 1885 г. // ЖМНП. — 1885. — Ч. CCXLI. — С. 78–90.

Рубрики
НАСЛЕДИЕ И СОВРЕМЕННОСТЬ