Аннотация
Представлен анализ основных факторов, влияющих на развитие самоорганизации учебной деятельности. Статья посвящена изучению самоорганизации учебной деятельности студентов. Автором проведен анализ подходов к изучению феномена самоорганизации в психолого–педагогической литературе. На основе теоретического анализа строится предположение о зависимости самоорганизации от эмоциональной окраски психологического времени. Исследовано влияние эмоциональной окраски времени на уровень развития самоорганизации учебной деятельности студентов. Выявлены когнитивно-эмоциональные компоненты субъективного времени, влияющие на самоорганизацию учебной деятельности. Статья будет интересна исследователям, сфера научных интересов которых лежит в области самоорганизации учебной деятельности.
Ключевые слова
- самоорганизация
- время
- временная перспектива личности
- деятельность
Литература
Смирнов А.В. Учебная самоорганизация как фактор развития познавательной мотивации студентов технического вуза. Самара, 2011.
Клочко В.Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемы становления ментального пространства личности. Томск, 2005.
Котова С.С., Шахматова О.Н. Психологические особенности самоорганизации учебной деятельности студентов // Научные исследования в образовании. 2007. No 4. С. 91–98.
Князькова О.Н. О понятии «культура самоорганизации личности студента» // Молодой ученый. 2012. No 11. С. 428–432.
Воробьёва М.А. Связь мотивации учебной деятельности с самоорганизацией деятельности у студентов // Педагогическое образование в России. 2012. No 6. С. 184–188.
Комова О.В. Проблемы формирования самоорганизации // Научный поиск. 2015. No 2. С. 11–17.
Носкова Т.Н., Куликова С.С. Самоорганизация во внеаудиторной работе студентов в условиях информатизации // Вестник университета (государственный университет управления). 2012. No 13–1. C. 290–296.
Рыбакова Н.Н. Педагогическое управление развитием самоорганизации подростков в процессе обучения. Омск, 2004.
Яницкий М.С., Серый А.В., Проконич О.А. Особенности временной перспективы личности представителей различных ценностных типов массового сознания // Вестник КраУНЦ. 2012. No 2 (20). С. 175–180.
Серый, А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика. Кемерово, 2004.
Авилушкина А.А. Психологический возраст и временная перспектива личности в период ранней взрослости // Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. 2014. Т. 2. С. 3–10.
Головаха Е.И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000. С. 256–269.
Нюттен Ж. Мотивация, действия и перспектива будущего. М., 2004.