Аннотация
Рассматривается генезис сложного феномена «активность личности студента в обучении» с формированием терминологического аппарата дидактики высшей школы. Активность студента в обучении выступает как необходимое условие развития его личности и как основополагающий принцип педагогической деятельности. Для реформирования современной практики учебного процесса идея активности нуждается в теоретических и технологических исследованиях, при этом научный фонд может быть существенно обогащен теоретическим опытом прошлого.
Ключевые слова
- активность личности
- репродуктивная активность
- продуктивная активность
- творческая активность
- интеллектуальная активность
- познавательная активность
- самостоятельность
- познавательная самостоятельность
- самостоятельная познавательная деятельность
- творческая самостоятельность
- профессиональная самостоятельность
- творчество
Литература
Актуальные вопросы творчества в учебном процессе советской высшей школы / В.Я. Свирский. М., 1977. С. 34.
Богоявленская Д.Б. Метод исследования интеллектуальной активности // Вопросы психологии. 1971. No 1. С. 32–36.
Богоявленская Д.Б. О методике диагностики интеллектуальной активности // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. Тбилиси, 1971. С. 95–96.
Богоявленская Д.Б., Петухова И.А. Умственные способности как компонент интеллектуальной активности // Психологические исследования интеллектуальной деятельности / О.К. Тихомирова. М., 1979. С. 157.
Гриценко Л.И. О значении целеполагания в учебном процессе для развития познавательной самостоятельности обучающихся // Воспитание познавательной активности студентов при комплексном взаимодействии учебной и внеучебной форм работы. Барнаул, 1978. С. 13–15.
Исследование методов активного обучения в системе разнообразных форм организации учебных занятий / Т.В. Кудрявцев [и др.] Отчет по НИР НИИ ВШ. М., 1978. С. 323.
Колмыкова З.И. Психологические принципы развития обучения. М., 1979. С. 48.
Крупнов А.И. Вопросы философии. 1970. No 6. С. 65–68.
Лейтис Н.С. Умственные способности и возраст. М., 1971. С. 279.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981. С. 56.
Метод исследования интеллектуальной активности // Вопросы психологии. 1971. No 2. С. 78–79.
Низамов Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. Казань, 1975. С. 34.
Пономарев Л.А. Психология творчества. М., 1976.
Скаткин М.Н. Активизация познавательной деятельности учащихся в обучении // Материалы научной конференции по дидактике. М., 1965. С. 6.
Смирнова Е.Э., Калиничева З.В., Кондратович Н.В. О некоторых направлениях исследования эффективности подготовки специалистов высшей квалификации // Психологические особенности обучающихся в техническом вузе. Новосибирск, 1975. С. 172–176.