Адаптивное управление системой высшего образования в регионе

Анализируется региональная миссия высшей школы, которая обозначается как третья миссия (образование, исследование и разработки, региональное строительство). Она предполагает прямое участие вузов в экономическом и социальном развитии региона через решение совершенно конкретных задач территории присутствия, вовлечение в региональные проекты и программы во всех сферах жизни общества. В статье обсуждается задача обеспечения определенного уровня «региональной вовлеченности» вузов, в т.ч. их влияния на формирование предпринимательской среды, систему непрерывного образования персонала местных предприятий, интеграцию в программы социально-экономического развития территорий, в которых они расположены. Обсуждаются вопросы «двойного вклада» вузов в экономику страны и регионов. Первый вклад — это кадровое обеспечение развития экономики и социальной сферы: подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов с высшим образованием. Второе направление влияния вузов связано с научным и научно-техническим обеспечением инновационного развития регионов и страны в целом. Региональная фокусировка высшей школы обеспечивает специальным интеллектуальным ресурсом экономику региона. При эффективном его использовании этот ресурс может быть положен в основу инновационного развития, стать единственным реальным источником трансфера технологий в реальную экономику и социальную сферу.