Актуальность исследования проблем взаимосвязи непрерывного образования с качеством научных исследований в интересах устойчивого развития общества

Выявлена сущность концептуальных подходов к взаимосвязи непрерывного образования с качеством научных исследований, влияющих на социум, акцентировано внимание на важности этой компоненты для взаимного развития всех составляющих системы «человек — природа — общество». Проведен терминологический анализ дефиниции «исследовательская квалификация», определено понятие взаимосвязи между исследовательской деятельностью и непрерывным образованием с учетом системного подхода, выделены компоненты готовности к такой деятельности, а также аргументирована актуальность разрешения ряда противоречий, имеющих место в теории и практике данного вопроса.