2010, №5
ОБРАЗОВАНИЕ: РАКУРСЫ И ГРАНИ

Качество образования как объект проектирования

А.К. Наркозиев

С. 16–2080 ₽

PDF

В закладки

Аннотация

На основании изучения опыта организации учебного процесса в различных национальных системах высшего образования, проведенного в Международном университете Кыргызстана, предложена методология проектирования образования.

Литература

  1. Мамытов А. Методологические основы управления качеством образования // Известия Кыргызской академии образования. — 2009. — No 4.
  2. Закон Кыргызской Республики «Об образовании»: сборник нормативно-правовых актов в области образования Кыргызской Республики. — Вып. 1. — Бишкек, 2004. — С.135.
  3. Сенашенко В.С. О компетентностном подходе в высшем образовании // Высшее образование в России. — 2009. — No 4.
  4. Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Интернетжурнал «Эйдос» 2005. — 12 декабря.
  5. Коршунов С.В. Подходы к проектированию образовательных стандартов в системе многоуровневого инженерного образования: Материалы к VI засед. методол. сем. 29 марта 2005 г. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005.
  6. Ершиков С. и др. Опыт использования рейтинговой системы // Высшее образование в России. — 1998. — No 1.
  7. Хекхаузен Х. Психология и мотивация достижения. — СПб.: Речь, 2001.
  8. Наркозиев А.К. Проектирование образовательно-профессиональных программ в вузе на основе компетентностного подхода по кредитной технологии. — Бишкек: Илим, 2009.