Аннотация
Раскрыты социокультурные и психолого-педагогические особенности современной молодежи. Проанализированы высказывания подростков и молодежи о современной и будущей эпохе, дан анализ их суждений о содержании и направленности образовательно-воспитательной политики. Описана культурная парадигма современного и будущего общества в представлениях подростков и молодежи. Рассмотрено содержание понятий «культурная парадигма», «культурная парадигма образования». Сформулированы основные идеи и задачи нового воспитания, выявлены содержание, направления, формы и методы социального и духовно-ценностного воспитания. Охарактеризованы информационная культурная парадигма образования и культурная среда образовательных учреждений.
Ключевые слова
- культурная парадигма
- культурная парадигма образования
- культурная среда школы
- ведущие идеи воспитания будущего
- социальное воспитание
- духовно-ценностное воспитание
Литература
Гегель. Энциклопедия философских наук. — М., 1977.
Ильин И.А. О сопротивлении злу силою. Собр. соч.: В 10 т. — Т. 5. — М., 1996.
Иванов А.В. Ценности и содержание современного социального воспитания молодежи России XXI века // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2010. — No 6. — С. 24–29.
Иванов А.В. Социальная педагогика. — М., 2010.
Крылова Н.Б. Культурология образования / Новые ценности образования. — М., 2000.